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一看到丁香花开，心就先温柔下来了。月初时，已经见丁香零星开了一些，如今已开得很盛，不容忽视了。但在心里总觉得，碧桃花还没有开得尽兴，丁香不应当这么早吧。而且，天气刚刚暖晴起来，还没有到让人盼着落雨，盼望微凉的时刻。
楼下种了很多丁香。尤其是楼后，沿着路种了长长的一排。但，楼后背阴，丁香花明显开得晚，开得寥落。最先开的，当然是楼前阳光最好的地方的丁香树。古人说“向阳花木易为春”，这么简单的一句，却有极深的道理。稍加用心，真是处处都能发现阳光带给植物的影响。
比如玉兰树，它的花苞未开时，长圆形，渐渐的，如同毛笔尖。但它的花苞尖，并不是直着朝上的，而是都微微翘着，朝着北方，就像被风吹歪了一样。这证明，花苞朝阳的一侧长得更快一些，所以花瓣可能也会更大一些。我看过很多株玉兰，几乎都是如此。而且，稍微大一些的玉兰树，它朝阳的一侧明显花苞大而密集，另一侧则小而稀疏。只要你仔细观察，就会发现这个很明显的现象。很多树都如此，树冠南侧大而北侧小。古诗中说“越鸟巢南枝”，南枝就是向阳的枝条。
楼前向阳处的丁香花开得繁盛，从边上走过总能被她浓郁的芳香挽留。小花苞几乎全都绽开了，大多数是四瓣，也有五瓣，或者三瓣，看起来特别可爱、精致。它的小花管细细的，很长，只在顶部裂开来。它有黄黄的小花蕊，藏在管内，几乎看不见。它的花管口，略微有点蓝。同为紫丁香，有的颜色浓重，花儿开了还是紫红色，而有的颜色很淡，绽放后只带一点淡粉色。丁香是木犀科的植物，所以它花形和桂花很像，它们馥郁的香气也有异曲同工之妙。
每逢丁香开，总期盼一场小雨。
2022.4.10，霾，15~26℃
和其他季节相比，冬季里自然万物都非常安静。乍一看，大自然中一片荒寂，但如果能定下神来仔细感知，就会发现冬天有意思的事物也不少呢。
带孩子在公园或山林中，看看树木裸露的枝丫、残存的叶片，看看动物们在雪地或泥地里留下的串串脚印，看看凋零的动植物残害。如果下雪了，还可以记录下晶莹剔透的雪花图案、积雪的深度以及下雪的类型。
带上笔和纸，走进大自然，用绘画和简单说明文字相结合的方式，将眼中所看到的记录下来，这就是自然笔记。
曾经熟视无睹的生物，与孩子有了生命的连接。花开花落，云卷云舒，飞鸟鸣虫，都将成为孩子放在心上的事情。
问问孩子，对于冬天漫天冰雪、寒冷的天气有什么感觉？冬天里有哪些特别的庆祝活动？记录一些自己认为能够代表冬季的事件。
自然笔记给孩子们提供了一个走到户外，直接从自己生活的环境中学习的机会。记录自然笔记的过程，也能提高孩子近距离观察和分析的能力。
曾经跟一位特级教师交流时，她感叹到，“其实学生最重要的技能就是观察，只有能仔细观察到事物的细节，才能去表述自己的所见所得，去比较分析事物的联系和区别。而我们在学校里尽力教导学生们的，莫过于怎样好好观察了。”
这也是HandyKid鼓励孩子们做自然日志的初衷了。自然笔记不需要任何绘画基础。最重要的事情是仔细观察。作为家长，带着孩子们在家或去户外写自然日志，有助于他们更深切地理解和体验这个世界。
只要长着一双好奇的研究，只要观察细节时更认真一些，只要稍微提高对季节变化的敏感度，即便只是透过卧室的窗户，也能记录出一套冬季日志来。我们所需要做的，只是学会观察和分析。
如果室外太冷，我们很难带娃在室外长时间观察。这时，不妨在户外散步时，让孩子花5分钟去收集一种冬季独特事物，一定要能够激发自己的兴趣并且自己想进一步观察。
比如一直趴在树皮上的昆虫，一株五颜六色的植物，一棵掉落在地上的干瘪种子，或者一片形状有趣的叶子。
接着让孩子阐述自己选择的理由，随即将这些小东西带回家，用放大镜或借助放大镜做近距离的观察，记录下它们的形状、纹路和质地，最后用文字和图画把观察结果记录下来。
家里如果养了花，也可以从花苞开始，每天不停地记录花苞从球茎中抽出花芽的细微变化，牢牢地抓住开花过程中的每个小动静，直到花朵完全绽放，这样就能提前“抓住春天”了。
只要在雪地里行走就会留下脚印。不同动物留下的脚印，就像是一张“足迹字母表”，当雪地上留下一片脚印时，就是一部有趣的动物童话了。
这篇“脚印故事”中，我们能读出小鸟曾在这里驻足，小狗懒散地散步经过，松鼠蹦蹦跳跳忙碌着。
自然笔记，还需要记录当天的时间，天气，地点，记录人等的信息，把自己观察到的事物和所思所想，像日记一样记录，当你日后再次翻阅的时候，不仅可以了解当时的物候情况，更能回忆起，与自然约会时的心境。
孩子的心有多大，自然就有多大。一定带孩子来一场和冬天的深度约会，带娃发现和见证大自然之美。
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