网上有关“端午节活动主题方案”话题很是火热，小编也是针对端午节活动主题方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保活动有序有效开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我收集整理的关于端午节活动主题方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

端午节活动主题方案1

　一、指导思想：

　为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭（社区）互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。

　二、活动主题：

　粽香在颛小。

　三、活动口号：

　五月初五端午节，粽香吟诗少年智。

　四、活动时间：

　6月6日～6月10日。

　五、活动目标及主要途径：

　1．端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”， 了解端午来历。活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。

　2．粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。活动途径：6月6日（周五从中午11:35～2:00），以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。

　3．端阳正当品粽子活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一起过端午节。

　4．端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。

　六、活动提示：

　1．班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。

　2．班主任在活动之前作好相应的准备工作；班级可以营造端午的活动气氛；活动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。

端午节活动主题方案2

　活动目的：

　1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，培养幼儿的言语表达力。

　2、激发幼儿热爱祖国的情感，让孩子了解中国的传统节日。

　3、通过互动，让家长与孩子进行亲子活动，提高家长与孩子的配合能力与亲子关系。

　活动流程：

　家园共育类：我和家人一起包粽子

　1、邀请各小朋友的家长或者邀请家长志愿者；

　2、老师作引导，介绍端午节的来历和风俗习惯；

　3、老师以班为单位，引导家长和小朋友一起包粽子，编手链，缝香包；

　4、小朋友们可以互换香包，留做纪念。

　示范：

　活动准备：

　包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　活动过程：

　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。

　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。

　请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。

　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

　“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”

　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

　五大领域科学类：神奇的草

　1、观察、感知、实验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇的功能；

　2、了解艾叶在端午节的的含义。

　3、讲解艾叶的作用给家长听。

　快乐端午节：给孩子戴五丝。

　1、幼儿园邀请各宝贝家长入园和孩子一起过端午；

　2、幼儿园准备“五丝”线绳；

　由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　3、为孩子带五丝线绳。

　4、小朋友互相交换五丝线绳。

　5、亲子照片的合影。

端午节活动主题方案3

　组织全体人员进行一些端午节知识趣味竞赛来增加端午节的节日氛围。

　活动一：旱龙舟比赛

　赛龙舟是端午重要习俗之一，根据我院实际情况，可组织旱龙舟比赛。比赛形式有两种。

　1、长条板凳式。准备长条板凳若干条，以两到三人为一组，跨板凳奔跑。板凳两头可挂上简易龙头修饰。

　2、雪橇式。准备长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。

　活动二：端午信物制作比赛

　佩香囊，是端午习俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有清香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。

　香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的形状，上绣精美图案，给节日增添了无限的情趣。

　制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜欢的简单形状，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，继续缝合。

　活动三：端午咸蛋彩绘

　在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一

　活动准备：

　掏空的咸鸭蛋若干个（建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托）、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参加人员自己的爱好进行发挥创造，以符合端午节日文化为主要依据。

　活动四：“亮眼看设计”传统节日活动标志物有奖征集活动

　在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的活动标志物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推进作用。为此，可征求2～3个具有中华民族特点的传统节日活动标志，能结合法院特色设计出能体现我们中华民族节日文化特点的标志物，并且根据自己选定的标志物运用智慧，来尽情想象和说明标志物所包含的寓意。

　活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集

　端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动。

端午节活动主题方案4

　为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我园将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：

　一、活动目的

　以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

　二、活动时间

　20XX年6月20日

　三、活动内容

　1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子、炸糖糕、端午歌谣传唱、观看端午节系列视频等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

　2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生和志愿者进社区、养老院，开展清洁、节日慰问、培老人聊天、为老人洗脚等志愿服务，为孤寡老人、残疾人士等送去糖糕等，陪他们共度端午佳节。

　3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。

　4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

　四、活动要求

　充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。

　五、活动中期

　1、确定参加的人员，并告知本次活动的流程，确定服务车辆。

　2、确定去敬老院所要表演的节目：如：与老人进行交流，慰问困难老人，帮助老人打扫卫生，与老人一起下棋、与老人一起过生日、观看文娱节目。

　3、购买物品：如水果、零食、生日蛋糕等。

　4、制定统一的服装。

　六、活动进程

　1、上午8点半点在校门口集中出发 ，老师清点人数，生活部清点所需物品是否带齐，所有参加人员着统一服装，带校徽。安排专人举旗。

　2、9点前到达敬老院9点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品，注意语言、态度、声调。

　3、关注老人情绪变化，听从工作人员的安排与老人们聊天、下棋等。

　4、9:40打扫院子和义工服务。

　5、打扫结束后为六月份过生日的老人过生日，并给老人们表演手语舞。文娱节目结束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念，打扫好现场后乘车离开。

　七、注意事项：

　1、切勿乱动老人房间内的东西。

　2、不懂的地方及时与工作人员联系。

　3、打扫完房间后及时将老人的东西归位。

　4、 举止要大方得体，注意措词用语，切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情绪变化。

　5、 及时准备各种道具，同时注意往返及活动中的安全。

　6、 遵守纪律，听从指挥，注意安全。

端午节活动主题方案5

　活动一：

　话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域)

　活动要求：

　了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。

　活动准备：

　粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

　活动过程：

　1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

　2、说说端午节的古老故事。

　提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

　教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

　拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

　活动二：绘画“端午节”

　一、活动要求:

　根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。 发展幼儿的想象能力和绘画能力。

　二、活动准备：

　丰富有关端午节的民间习俗。

　三、活动过程：

　回忆端午节。

　提问：端午节你过得快乐吗? 你觉得端午节中最有趣的.、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

　提出要求： 把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

　幼儿操作，教师巡回观察指导。 鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。 作品评析及展览。

　引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

　四、自由活动 活动反馈：

　幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

　活动三：美丽的龙舟

　(一)活动要求：

　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　(二)活动准备：

　1.准备花片、积塑、各种玩具。

　2.组织幼儿参观龙舟的画展。

　(三)活动过程：

　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

　（四）户外体育活动：

　见周计划。

　活动反馈：

　1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

　2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

端午节活动主题方案6

　活动时间：

　6月6日——6月11日

　活动内容、形式、时间、要求

　(一)、具体实施阶段

　1、由教研部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。

　2、各阶段出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题宣传海报（6月6号）

　3、全幼儿园范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(6月9日)。通过讲座，让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。

　4、全园童谣征集活动。(每班5篇)

　5、“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)

　6、端午软笔书法比赛。

　(二)、总结展示阶段(6月11日)

　1、环境布置：童谣征集、装饰、编号、悬挂、赛龙舟彩泥展、评选、选票

　2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.

　主持(师幼结合)音响

　节目单：1集体舞、2、《论语》3、《九月九日忆山东兄弟等》4、《弟子规》5、《弟子规》6、《端午组诗》7、诗朗诵8、表演舞

　3、端午传统游戏活动 (1)赛龙舟。

　(2)抬轿子。准备工作：参赛表、游戏规则、场地、

　(3)抗震救灾钻山洞准备工作：参赛表、游戏规则、场地

　4、区域活动

　(1)包粽子比赛。准备：参赛表、芦叶、碎纸

　(2)编制“长命缕”比赛准备：参赛表

　(3)画(剪)艾虎比赛。准备：参赛表

　5、班级活动 品粽子。(全园人人一个)(班主任)

　最后祝福各位园长老师、家长大朋友以及幼儿小朋友们有个美好的端午节哦！

端午节班会活动方案

端午节快乐活动方案（精选7篇）

　为了确保活动安全顺利进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家收集的端午节快乐活动方案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

端午节快乐活动方案1

　一、指导思想

　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

　二、活动设计

　（一）找一找

　对象：1年级学生

　要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

　（二）说一说

　通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

　1、对象：1年级学生

　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

　2、对象：1年级学生

　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

　3、对象：1级学生

　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

　（三）画一画

　对象：1级学生

　要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。

　（四）写一写

　通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

　对象：1级学生

　要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

　（五）学一学

　对象：1年级学生

　要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　（六）比一比

　对象：1级学生

　要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

端午节快乐活动方案2

　端午节是中国的传统节日，端午节当天公司放假一天，为了让员工度过一个难忘，出色的端午节，特举行“粽叶飘香，品味端午”活动。

　一、活动时间

　20xx年xx月xx日下午15：00—17：00(备注：活动的2小时，给员工正常计算薪资)

　二、活动地点

　公司大门入口处，露天式场地。(备注：若碰到雨天，改为二楼车间内)

　三、活动流程及内容(合计约2小时)

　1、领导节日问好及致辞，5分钟。

　2、游戏环节，人力资源部组织，80分钟

　(1)端午节知识竞答(团队游戏，约15分钟)

　作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，此块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解，人力资源部会筛选一些端午节知识的趣味竞答，抢答正确的人员奖励礼品。

　(2)吃粽子比赛(个人游戏，30-45分钟)

　参赛者以三人为一组(男女分开比赛)，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地抱头转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束，完成游戏时间最短的选手，奖励奖品，其他两位发放纪念品。

　(3)你来我往游戏(团队游戏，20分钟)

　参赛者4人一队，分开2组，用绳索做成圆形，两人站在绳索的两端，在地上画上直线，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在绳索内的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并将西瓜籽吐到杯子中，终极在规定时间内，西瓜籽数多者获胜，获胜的一组两人奖励奖品，另一组两人奖励纪念品。

　3、颁奖环节，公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计20分钟。

　4、集体合影，5分钟。

　四、活动报名

　活动报名时间：截止到xx月xx日17：30，以便公司预备活动用品和礼品，报名方式：到二楼人力资源部填写活动报名表。

　报名需要注意：

　1、端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。

　2、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据总共报名的人数，男女分开比赛。

　3、你来我往游戏，员工需要找好自己的搭档一同报名，即需要2人同时报名；可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以报名多个游戏。

　五、活动预备及经费

　1、活动奖品

　(1)知识竞答，预备10个问题，奖品为沐浴露小瓶装，约10元/瓶，共xxxxxx元。

　(2)吃粽子比赛，每组3人，奖品为洗发水小瓶装，约10元/瓶，纪念品为洗衣粉，约4元/袋，即一组18元，按照有30人报名参加，共xxxxxx元。

　(3)你来我往游戏，每组4人，赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装，约10元/瓶，参与的另一组奖品为洗衣粉，约4元/袋，4人共xxxx元，按照10组报名，共xxxxxx元。

　2、活动道具

　(1)庆祝端午节的横幅，作为活动背景，活动进行期间拍照，合影等需要用到，预算5米，约xxxx元。

　(2)活动期间的粽子，若30人参加预备35个粽子；活动需要的西瓜预备2个，共预计xxxxxx元。

　3、端午节福利

　全体员工每人一袋粽子，2只装，约6元/人，目前约90个员工，共xxxxxx元；活动总经费预计：xxxxxxxx元。

端午节快乐活动方案3

　一、活动时间：

　20xx年6月21日下午3：00——4：00

　二、活动地点：

　各班课室

　三、活动主持：

　各班班主任

　四、活动参与人：

　本班老师和幼儿

　五、活动目的：

　1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。

　2、了解端午节的来历和基本的习俗。

　2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　六、端午节的来源：

　端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，最

　让人记住和接受的是：源于纪念屈原

　公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

　七、活动准备：

　1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。

　2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。

　3、各班自行进行拍照活动。

　八、活动内容：

　1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。

　（1）分享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。

　（2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。

　（3）将大家带来的粽子及各种水果一起分享。（重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。

　九、注意事项：

　1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的准备，并穿好相应的校服。

　2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。

　3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。

端午节快乐活动方案4

　一、活动背景：

　夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

　二、活动主题：

　我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

　三、活动日期：

　6月xx日，也就是农历五月初四。

　四、活动地点：

　xx园

　五、活动目的：

　端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

　六、活动内容：

　1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历；(2)端午节的节日意义；(3)全国各地或国外的端午节习俗；

　2 、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　方法：

　(1)、将粽叶折成漏斗形

　(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　(5)、蒸煮。

　具体流程：

　(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料；

　(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3–5组一起)；

　(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下****(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取)；

　(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

　七、注意事项

　1、端午节所需资料必须提前做好准备；

　2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区)；

　3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：

　(1)名不能弄混；

　(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。

　4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到相应区域领取；

　5、参与人员不限。

端午节快乐活动方案5

　一、活动日期

　端午节，20xx年x月x日。

　二、活动地点

　xx社区居委会

　三、活动目的

　端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。

　四、活动内容

　社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民，让居民过一个喜庆的端午节。

　五、活动方式

　1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品。

　2、x月x日至x月x日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。

　通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的了解和认识，增加并提高了居民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

　x月x日适逢端午佳节前夕，由xx市xx区民政局主办的“端午佳节粽温情”——xxxx长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。

　该次活动由xx区社区服务中心策划承办，并得到xx区义务工作协会以及xx长者综合服务中心的协助和支持，在端午佳节来临之际，由xx领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的xxx老人馈赠xxx份端午应节慰问品。

　在当天活动现场，xx市xx区xxx的xxx副局长和xx市xx区食品商会的xxxx会长先后向到场的xx名xxx老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节，长者们在感受到端午节日气氛的'同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。

　x月x日，越xx义工协会组织了xx名义工对居住在xx区辖内的孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧；之后就安排两人一组上门探望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况，了解了他们的生活情况，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已，纷纷感谢党和政府的关心，让他们有一个幸福的晚年。

端午节快乐活动方案6

　端午是传统的重要节日，也是每一年吃粽子的好时节，趁着这个时候正是好好做一次活动推广酒店声望的大好时机。

　一、时间

　国家法定节假日x月x日—x月x日。

　二、地点

　1F帝廊，六楼x。

　三、活动目标及活动宗旨

　《乙卯重五》

　重五山村好，榴花忽已繁。

　粽包分两髻，艾束着危冠。

　旧俗方储药，羸躯亦点丹。

　日斜吾事毕，一笑向杯盘。

　陆游这首”乙卯重五诗”描写了当时的人们在端午节这天的生活习俗。吃了两角的粽子，为了是这一年平安无恙。今年的端午节，x酒店也特此为您的探亲，访友准备了精美的礼篮粽子酒店端午节全场赠送惊喜多多!

　四、营销对象

　端午节期间的会员、散客、家庭、亲朋好友。

　五、主题

　“万水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食节!”活动主题标新立异，令人耳目一新，营造节日上热烈温馨的气氛。

　六、促销活动组合

　1、客房部活动期间采取“订房送礼蓝优惠卷”的经营策略，毎现金开房1间送38元礼盒优惠券。

　2、餐饮部以万水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食节!的主题开展如下促销活动。

　1)、活动期间6楼x菜金享受九折优惠。单桌消费2000元以上送新派粤菜一款，(赠送菜品不含高档海鲜、燕鲍翅、煲汤、烟酒等)。

　2)、西餐厅推出以下优惠：A.节假日期间来餐厅就餐者三人以上(含三位)免一位;

　B.活动期间，特色下午茶享受两位免一位优惠。

　C.凡来西餐厅就餐者每桌赠送餐劵一张。(凡收到餐劵的客人，要全部把个人的各项信息入入部门或者酒店的客人信息库包括名字和电话，为以后的推广服务)

　3)、将于六月4日举办第二次“ICanBeAChef”活动。餐厅现场由西厨饼房厨师长亲自演示制作粽子。届时参加的客人可以在“亚洲餐厅”亲自体验制做粽子的乐趣。

　4).康博端午粽10元/个，90元/篮。

　4.活动时间：2019年x月x日—x月x日

　晚餐：18：30-21：00RMB98元/位

　地点：x酒店一楼西餐厅。

　预定电话：x。

　七、经费预算及广告策划

　1、电视及Radio宣传及滚动式播放，预计￥1000元;

　2.宣传资料。单页500张费用￥450元;

　3.各报纸，报刊等;

　4、所有的手机尾数带6、8、9用户以及会员地毯式短信覆盖。预计发10000条，预计￥300元。

　附短信内容：

　①“万水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食节!”x酒店端午节全新推出健康粽子礼盒，预定电话x。

　②采一束避邪的艾叶挂在门口，蒸一锅香甜的粽子放到餐桌，打一壶馥郁的醇酒盛满酒杯……最重要的是，把我的祝福带在身边与你一同分享这美好的端午时光，x酒店祝您及家人端午节快乐。

　八、预计收入

　300个x0元/个=￥3000;

　100篮x0元/篮=￥9000;

　Dinner：￥98/位x0/人=￥5880;

　Total：￥5880x/天=￥29640。

　九、其它在6月10日前应完善和配套的工作

　1、所有端午节印刷品设计印刷完成;

　2、优惠卷发放的管理由财务部制定完善;

　3、所有部门的宣传鼓动及准备工作完成;

　4、粽子礼盒采购及包装。

端午节快乐活动方案7

　一、活动主题：

　让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　二、活动目的：

　1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。

　2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

　3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。

　4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

　5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

　三、活动时间：

　5月26日——6月6日

　四、活动对象：

　五年级全体学生

　五、活动内容：

　1、举办一次端午节知识竞赛

　五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。

　2、组织一次屈原故事巡讲活动

　五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)

　五(1)对应一(1)一(2)一(3)

　五(2)对应一(4)一(5)一(6)

　五(3)对应二(1)二(2)二(3)

　五(4)对应二(4)二(5)二(6)

　3、学包一个屈原爱国粽子

　五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。

　4、出一张关于端午节的小报

　五年级每班出三张小报。

　5、写一副屈原爱国书法作品

　五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。

　6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲

　五年级每班制作一个PPT。

　备注：所有材料于6月6日前交给钱亚琴老师(邮箱：xxxxx@qq、com)

幼儿园端午节活动创意设计方案

　为了确保活动顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我收集整理的端午节班会活动方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

端午节班会活动方案1

　活动目标：

　1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

　2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

　3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　活动准备：

　1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

　2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子

　活动过程：

　1、谈话导入。

　提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂

　＂你喜欢吃哪种粽子？＂

　＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂

　（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

　2、说说端午节的古老故事。

　（1）教师讲述端午节的来历。

　（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？

　（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

　（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）

　3、教师小结：

　从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

　（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。

　（2）幼儿分享粽子。

　5、活动延伸

　亲子游戏：划龙舟。

　游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

　游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

端午节班会活动方案2

　活动目标：

　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　2、知道包粽子的原料和方法。

　3、对民族传统文化产生兴趣。

　活动准备：

　1、赛龙舟的录像和。

　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　活动过程：

　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

　2、组织幼儿观看，了解端午节的习俗。

　①在端午节，人们会进行哪些活动？

　②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

　③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节班会活动方案3

　一、活动时间：

　20xx年6月21日下午3：00——4：00

　二、活动地点：

　各班课室

　三、活动主持：

　各班班主任

　四、活动参与人：

　本班老师和幼儿

　五、活动目的：

　1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。

　2、了解端午节的来历和基本的习俗。

　2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　六、端午节的来源：

　端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原。

　公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

　七、活动准备：

　1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。

　2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。

　3、各班自行进行拍照活动。

　八、活动内容：

　1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。

　（1）分享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。

　（2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。

　（3）将大家带来的粽子及各种水果一起分享。（重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。

　九、注意事项：

　1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的准备，并穿好相应的校服。

　2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。

　3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。

端午节班会活动方案4

　活动目标：

　1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　2.了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花），还有许多传说、故事，如：有关屈原的传说等。

　3.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日的快乐。

　4.体验并学习几个简单的传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。

　活动准备：

　1.端午节的故事PPT；

　2.做香包的材料：香料、布、针、线；包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳；编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材料：面粉、馅料。

　3.汉服几套。

　4.联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。

　活动过程：

　一、主持人致开场辞：

　淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们邀请了几位小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢迎！

　二、家长代表结合PPT讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端午节的有关风俗。

　三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进行表演展示。

　四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗诵端午节的儿歌。

　中四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。（中班孩子穿上汉服表演）

　中一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展示端午风俗表演。

　第一组：包粽子。

　第二组：做香囊。

　第三组：编蛋网。

　第四组：结五丝。

　第五组：做绿豆糕。

　六、活动结束，向参与的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全体教师祝家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！

端午节班会活动方案5

　活动目标

　1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。

　2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　活动准备

　1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。

　2.端午节相关，艾草和菖蒲。

　3.邀请幼儿家人一起参加活动。

　活动过程

　1.主持人致开场辞

　淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。

　随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!

　2.手工活动

　(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。

　(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。

　3.亲子游戏

　《袋鼠》

　人数：1名幼儿+1名家长，共8对

　形式：单面接力

　准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。

　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。

　《赛龙舟》

　人数：1名幼儿+1名家长，共4对

　形式：单面接力

　准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

　玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

　《快乐运粽子》

　人数：1名幼儿+1名家长，共8对

　形式：对面接力

　准备：各班小桶一个，粽子若干。

　玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

　活动结束

　亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。

端午节班会活动方案6

　活动设计意图

　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的.韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　活动目标

　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　活动准备

　端午节的故事;

　做香包的材料：香料、布等;

　包粽子的糯米、苇叶;

　活动过程

　一、主持人出示，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　三、亲子共制香包

　1、幼儿与家长一起制作香包

　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　四、活动结束。

　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

端午节班会活动方案7

　一、活动目标：

　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　二、活动内容：

　(一)知识分享

　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情 。

　(二)学习端午节的儿歌

　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

　(三)动手操作

　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　(四)区角创设：

　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的，屈原的等;

　3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　(五)家长工作：

　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗;

　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

　4、参加班级的包粽子等活动。

端午节班会活动方案8

　一、活动目标

　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　二、活动准备

　1、故事录音。

　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　三、活动过程

　1、引出话题。

　老师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

　活动介绍：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　小结：粽子的形状真有趣！

　2、品尝粽子，并讲述。

　（1）、认识粽叶。

　老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　（2）、幼儿品尝。

　老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　（3）、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

　3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

端午节班会活动方案9

　一、活动目标

　1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、参与节日游戏。

　二、活动准备

　1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　2、有关制作的各种材料：

　粽子——粽叶、糯米、线等。

　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　3、有关的、艾草和菖蒲。

　三、活动过程

　（一）讲看看：

　要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

　（二）导语：

　1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）

　2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

端午节班会活动方案10

　一、活动目标

　1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

　2、了解粽子的各种口味。

　3、乐于参与端午节的活动。

　4、知道端午节是几月几号。

　二、活动准备

　插艾草、划龙舟的，各种粽子。

　三、活动过程

　（一）出示划龙舟的，引出活动主题。

　出示：小朋友，你们知道上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）

　（二）了解端午节的来历与习俗。

　1、你们知道端午节是怎么来的吗？

　2、请幼儿说一说。

　3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。

　4、展示艾草，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

　5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

　四、结束活动

　表扬上课认真的幼儿。

　为有力保证活动开展的质量水平，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是我整理的幼儿园端午节活动创意设计方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇1

　一、活动目标

　1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、参与节日游戏。

　二、活动准备

　1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　2、有关制作的各种材料：

　粽子——粽叶、糯米、线等。

　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　3、有关的、艾草和菖蒲。

　三、活动过程

　（一）讲看看：

　要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

　（二）导语：

　1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）

　2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇2

　一、活动目标

　1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

　2、了解粽子的各种口味。

　3、乐于参与端午节的活动。

　4、知道端午节是几月几号。

　二、活动准备

　插艾草、划龙舟的，各种粽子。

　三、活动过程

　（一）出示划龙舟的，引出活动主题。

　出示：小朋友，你们知道上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）

　（二）了解端午节的来历与习俗。

　1、你们知道端午节是怎么来的吗？

　2、请幼儿说一说。

　3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。

　4、展示艾草，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

　5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

　四、结束活动

　表扬上课认真的幼儿。

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇3

　[活动设计意图]

　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　[活动目标]

　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　[活动准备]

　端午节的故事;

　做香包的材料：香料、布等;

　包粽子的糯米、苇叶;

　[活动过程]

　一、主持人出示，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　三、亲子共制香包

　1、幼儿与家长一起制作香包

　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　四、活动结束。

　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇4

　一、活动目标：

　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　二、活动内容：

　(一)知识分享

　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情 。

　(二)学习端午节的儿歌

　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

　(三)动手操作

　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　(四)区角创设：

　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的，屈原的等;

　3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　(五)家长工作：

　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗;

　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

　4、参加班级的包粽子等活动。

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇5

　一、活动目标

　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

　3、培养耐力及协同合作的能力。

　二、活动准备

　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

　三、活动过程

　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

　四、集体游戏：赛龙舟

　1、布置场地，创设游戏情境

　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子”。

　2、介绍游戏玩法，开展游戏

　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。

　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇6

　一、活动背景

　农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用 心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　二、活动时间：

　三、活动目标：

　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇7

　活动过程：

　一、教师出示幼儿用书中划龙舟的，引出活动主题。

　教师出示：小朋友，你们知道上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）

　二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

　1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？

　2、教师请幼儿说一说、

　3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

　4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。

　5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草，让幼儿初步了解艾草的原因。

　6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌、（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）

　三、让幼儿完整听屈原的故事。

　1、故事中的屈原是一位什么人呢？

　2、他为什么要跳江自杀呢？

　3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？

　教师反思： 原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子、赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。

　教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？

　这些包粽子的工具要作哪些准备呢？

　教师小结： 每年的端午节我们都要包粽子和包子、包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！

　活动结束！

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇8

　活动背景：

　为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日，激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天，开展了“走进端午”活动。活动中，我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来，了解了“屈原”的.英雄事迹。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗，有挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，他们认识了各种各样的粽子，知道粽子形状各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的方法。小朋友们还举行了 “赛龙舟”比赛， 参加比赛的“运动员”们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热情澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆!

　活动地点：

　中班各教室

　活动策划：中班组全体教师

　活动范围：中班年级组

　活动目标：

　1.了解端午节的由来及民间习俗。

　2.通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

　3.激发幼儿的热爱传统文化的情感。

　活动程序：

　1.年级组成员共同讨论制定活动方案。

　活动准备：商量活动流程、准备材料、组织形式。

　活动名称：五月五过端午活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。

　活动材料：粽子、视频、课件等。

　2.各班组织全体幼儿开展活动。

　介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?

　了解包粽子的流程、习俗。观看视频。

　师：粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?

　教师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

　幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。

　手工制作彩粽。

　3.在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇9

　活动目标：

　农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

　活动流程：

　一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。

　主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节)

　支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方法来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

　小 结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

　主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

　二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

　1、端午节由来的短片。

　2、人们裹粽子的短片。

　3、人们赛龙舟的短片。

　4、学念儿歌《五月五》。

　三、活动结束，主持人总结

　幼儿园端午节活动创意设计方案 篇10

　一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了以下幼儿园端午节活动：

　活动一：我知道的端午节

　主要涉及领域：语言、社会

　活动目标

　1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

　2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

　3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

　活动准备

　幼儿进行过端午节的调查。

　活动建议

　1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

　2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

　3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

　活动二：包粽子

　主要涉及领域：艺术

　活动目标

　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　活动准备

　1、音乐磁带。

　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

　活动过程

　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

　(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

　★指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

　(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　★指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

　(1)听音乐自由匹配动作。

　(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

　(3)听音乐，完整进行表演。

　活动三：自制香包

　主要涉及领域：艺术

　活动目标

　1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

　3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

　活动准备

　1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。

　2、幼儿已有刺绣经验。

　3、民间音乐的磁带。

　活动过程

　1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

　★指导语：什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?

　2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

　(1)研究制作香包的方法步骤。

　★指导语：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?

　(2)讨论做香包的注意事项。

　★指导语：做香包的时候要注意些什么?

　3、在音乐声中，尝试自制香包。

　4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

　活动四：折纸粽

　主要涉及领域：艺术

　活动目标

　1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

　2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。

　活动准备

　1、各色长条纸若干。

　2、已经折好的大纸粽。

　3、折纸粽步骤图。

　活动过程

　1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

　2、探索折纸粽的方法。

　(1)猜测纸粽的制作方法。

　(2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

　(3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。

　3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)

　4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

　活动五：热闹的赛龙舟

　主要涉及领域：语言、社会

　活动目标

　1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

　2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。

　活动准备

　1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

　2、赛龙舟活动的录像。

　活动过程

　1、自由结伴交流赛龙舟的情景。

　★指导语：你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

　2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

　(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

　★指导语：看了这段录像，你有什么感觉?

　(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

　★指导语：人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?

　(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。

　★指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的?

　(4)交流自己的心情与感受。

　★指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?

　3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

　★指导语：你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?

　活动六：龙舟竞赛

　主要涉及领域：健康、社会

　活动目标

　1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

　2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。

　活动准备

　观看过赛龙舟的场面。

　活动过程

　1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。

　2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

　(1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

　①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

　②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

　③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

　(2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

　①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。

　②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

　③再次尝试，体验协调一致的重要性。

　3、游戏：《赛龙舟》。

　活动七：一起过端午

　主要涉及领域：综合

　活动目标

　1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。

　2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。

　活动准备

　1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

　2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

　3、师幼共同准备才艺展示节目。

　4、端午美食。

　活动建议

　1、出示粽子，引出端午节的话题。

　2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

　3、才艺展示及游艺竞赛活动。

　(1)情境表演：《端午节的传说》。

　(2)以新编小组为单位开展知识竞答：

　①端午还有哪些名称?

　②端午节有哪些习俗?

　③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?

　④端午节挂“五端”，是哪“五端”?

　⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”?

　⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊?

　(3)以小组为单位，开展游戏活动(如：包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等)。

　(4)幼儿才艺表演活动。

　4、“大带小”端午美食品尝活动。

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